Задолго до рождения ребенок начинает двигаться в утробе матери. Это – своего рода подготовка к рождению, к будущей жизни, ведь новорожденный уже спокойно двигается, у него хорошо развиты суставы и мышцы. Если бы ребенок не двигался вообще, формирование тела происходило бы неправильно, лишая его способности движении как таковой.
Во время развития внутри матери ребенок учится всем самым важным движениям, в том числе и дыханию. Уже на девятой неделе развития (то есть, примерно через неделю после первых движений) плод совершает систематические движения диафрагмой и развивающейся грудной клеткой. Конечно, непосредственно дышать он не может, ведь его окружает жидкость, а необходимый кислород он получает через кровь, но важны сами движения, которые к моменту рождения станут рефлексом.
К моменту начала движения ребенок еще совсем крохотный – не более двух с половиной сантиметров. Тем не менее, он уже имеет мышцы, располагающиеся вдоль позвоночника. Первые движения – очень простые, резкие и несистематические. Активность длится недолго, около 1-2 минут, после чего ребенок отдыхает. В это время мать не способна почувствовать что-либо из-за малого размера плода, поэтому все движения определяются только ультразвуком.
Довольно скоро, на 12 неделе, движения усложняются, приобретая чуть ли не акробатический характер – ребенок способен кувыркаться и перекатываться. В некоторых случаях просматривается первая мимическая активность, ребенок начинает хмуриться.
До 17 недели ребенок будет знать примерно 20 различных движений. Он сможет зевать, сосать палец, икать и т.д. И если раньше движения ребенка были результатом неконтролируемой электрической активности мышц, то позже он двигается вполне осознанно и контролируемо, ведь головной и спинной мозг достигли достаточного уровня развития.
Нужно отметить, что акробатические движения вроде кувырка назад требуют меньше контроля, чем простое движение ручкой, ведь в руке больше мышц, которыми ребенок должен овладеть. Еще в утробе матери, задолго до полного формирования ребенка, можно определить, будет он левшой или правшой. Резкие, еще неконтролируемые движения ручкой проявляются очень рано – примерно на 10 неделе, причем одна рука двигается чаще, чем вторая. В 90% случаев это правая рука и лишь в 10% — левая. Учитывая, что таково стандартное соотношение левшей и правшей, можно прийти к выводу, что основа формируется в первые недели существования ребенка.
Существует распространенная версия, что предпочтения левой или правой руке определяются большим развитием одного из полушарий мозга. Однако современные исследования показывают, что эти предпочтения определяются до того, как появится разница между полушариями. Следовательно, можно предположить, что выбор ребенка в отношении одной руки влияет на формирование мозга.
Уже в утробе матери ребенок начинает познавать себя, находить границы собственного тела и отличать его от окружающего пространства. Одним из проявлений этого является то, что в определенный момент ребенок занимает положение головой вниз. Также малыш учится ориентироваться в пространстве и привыкает к гравитации, хотя она несколько изменена в связи с нахождением плода в жидкости.
