Владение иностранными языками становится нормой в нашей стране. Дальновидные родители это поняли уже давно, а не дальновидные стараются не отставать от модных тенденций развитие малыша. Но и те и другие родители задают вопрос: когда пора начинать обучать ребенка английскому языку?
И тут в голову заботливых мам и пап приходят здравые вопросы: не переутомят ли занятия малыша, хватит ли у него резервов детской памяти, не повредит ли изучение английского языка родному и т.п. На все эти вопросы однозначного ответа нет ни у преподавателей-практиков, ни у методистов.
Изучение иностранного языка не вредит малышу, но только при одном условие — обучение должно быть в радость для ребенка, а занятия должны быть регулярными и систематическими.
На иностранных учителей – гувернеров мода появилась еще в петровское время. Они приходили в богатый дом практически сразу после рождения малыша и жили там долгие годы. Присутствуя при воспитании младенца все время, они вместе с родителями, уже владеющими иностранными языками, создавали для ребенка языковую среду. Гувернеры при ребенке разговаривали на иностранном языке, делали устный синхронный перевод сказок, песен и игр…
Но такое воспитание малыша является идеальным вариантом, возродить который сейчас не возможно. Но можно попытаться к нему приблизиться.
Психологи считают, что то, что закладывается в наш мозг в детстве, сохраняется там до распада сознания в глубокой старости. Но память маленьких детей устроена так, что без ежедневного повторения все знания из его головки быстренько улетучиваются. Поэтому, если вы не уверены в том, что сможете предоставить маленькому ребенку систематичность в обучении иностранного языка, то тогда лучше и не начинать.
На начальной стадии изучения ребенком языка родителям приходится полагаться только на профессионализм преподавателя. Для чего необходимо заранее собрать рекомендации, поговорить с другими мамами и папами, поприсутствовать на занятие и положиться на собственную интуицию. И, конечно же, узнать мнение ребенка. Если малышу нравятся занятия, то толк будет, конечно.
Можно подыскать репетитора, который занимается с группой малышей, что в определенном отношении даже лучше. Конечно, внимания ребенку будет меньше, но зато он будет в компании сверстников, играть с которыми намного интереснее.
И помните, отсутствие быстрых результатов еще не свидетельствует о бездарности вашего ребенка. Попробуйте еще раз начать занятия в школе, когда ребенок уже осмысленно воспринимает материал. Рано или поздно он выучит иностранный язык.