Заикание у ребенка — это не просто проблема для родителей. Это признак серьезного заболевания — невроза. Причем такой вид невроза относится к самым мучительным, так как связан он с функцией речи. Человек, который заикается, все время чувствует себя неполноценным, ведь недостатки речи скрыть трудно. Постепенно у ребенка формируется страх при необходимости говорить. Позже это отображается на образе жизни человека, на его отношениях с другими людьми и даже на мышлении.
И внутренние, и внешние признаки заикания весьма разнообразны. Налицо всегда ведущий признак заболевания — прерывистость речи, вызванная судорожными движениями артикулярной мускулатуры (голосовой, дыхательной и речевой). Родителям, которые незнакомы с неврологией и психологией, важно не упустить первые признаки наличия заикания у ребенка.
Такими признаками являются:
внезапная остановка речи в середине слова или фразы (причем такая пауза может длиться секунды, а может и часы);
перед некоторыми отдельными словами ребенок вставляет лишние звуки (например, [а], [и]); повторяет первые слоги в начале слова, а иногда первые слова в начале фразы;
затрудняется начать произносить фразу.
Испытав несколько раз затруднения в разговоре (особенно, если эти затруднения были замечены взрослыми), маленькие дети иногда вообще перестают говорить. Без квалифицированной помощи врача и логопеда дефектолога такое молчание может длиться годы. При этом дети понимают речь окружающих и правильно на нее реагируют. Так развивается мутизм.
Однако возможность предупреждения развития у ребенка тяжелого невроза заикания есть. Для этого нужно с момента появления у ребенка дефекта речи правильно вести с ним речевые взаимоотношения. Если нет наследственных причин, то с помощью некоторых несложных приемов со стороны родителей, а также воспитателей в дошкольном и раннем школьном возрасте невроз заикания не перейдет в разряд тяжелых.
Первые проявления данного недуга возникают у детей в возрасте от 2 до 5 лет, когда ребенок практически сам научился создавать фразы, хорошо понимает речь окружающих и знает больше, чем может выразить без посторонней помощи (словарный запас большой и ребенок не может выбрать нужное слово). Подыскивая выражение, он неожиданно начинает повторять слова и слоги. Если не указывать ребенку на такие повторения, то это может пройти. Родителям ни в коем случае не нужно акцентировать внимание (свое и ребенка) на подобных ситуациях. Обычно это длится лишь несколько месяцев. Только при условии наличия особых причин развивается тяжелая форма невроза.
К этим причинам относятся внутренние:
• 1/3 случаев — наследственность (она может выражаться не только в заикании, но и в других дефектах речи — например, ускоренная речь, тахилалия);
• при насильственном переучивании леворукого ребенка на правую руку часто повляется заикание;
• перенесенные или имеющиеся у ребенка заболевания, например, эпилепсия, мигрень.
внешние:
• инфекции — у предрасположенных к заиканию детей наблюдается ослабленная физическая и психическая сопротивляемость;
• испуг;
• телесное наказание;
• переживания;
• возбуждение;
• возрастные изменения: рост зубов, поступление в детский сад, школу и т. д.
• заикание может появиться у ребенка с рано развившейся речью, особенно если родители или воспитатели перегружают его информацией;
• и наоборот, — заикание может появиться у ребенка, который поздно начал говорить, и речь начала развиваться слишком бурно.
Важно помнить, что в условиях неблагоприятной среды и недружелюбного коллектива недуг обостряется. Плохое отношение к ребенку, постоянные напоминания о данной проблеме, побуждение к повторению тех или иных слов, высмеивание ребенка с таким недостатком и, тем более, наказание вызывают у него страх перед любым разговором и неуверенность в себе. Все это еще больше усугубляет ситуацию.
Чтобы помочь своему чаду, родители должны: следить за режимом дня ребенка;
исключить из списка просматриваемых им телепрограмм все те, которые не соответствуют возрасту малыша (то же касается книг); следить за тем, чтобы ребенка ничего не пугало (не оставлять его одного в темноте, не читать страшных сказок (особенно на ночь), не разрешать смотреть различные боевики и триллеры и т. п.); говорить с заикающимся ребенком нужно не торопясь, плавно, четко проговаривая все слова, но не по слогам; игры лучше выбирать те, где должны быть хоровые ответы; детям с заиканием полезно заниматься музыкой и танцами.
И самое главное для такого ребенка — спокойная обстановка в семье и понимание со стороны окружающих.